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《利川教研》

 

党建园地
都亭办事处党委副书记考核入党积极分子 
乐福隆基小学深入学习实践科学发展观 校本研究结硕果 
利川市十字路小学召开建党88周年党员座谈会 
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都亭一小师生在主题读书教育活动中获奖 [7/2 14:50]
利川市中考录取分数线 [7/2 11:00]
锻造教师基本功，为新理念下的教育教学助跑 [7/2 09:08]
热烈祝贺团堡初级中学2009年中考大捷 [7/1 09:00]
元堡加强中小学间的配合 [6/30 14:38]
黄金小学要求对甲型H1N1流感的防控工作要严把“四道关” [6/30 08:46]
小河中学中考大捷 [6/30 08:38]
柏杨初中二00九年中考再创佳绩 [6/30 08:36]
排查安全隐患 制定应急预案 防控暴雨袭击 [6/29 14:42]
黄金小学：组织千名师生举行禁毒宣誓签名活动 [6/29 08:21]
07-02 15:00
  利川教学研究网2009年发稿排行榜  
06-11 11:14
  强烈建议培训农村英语教师  
05-18 15:14
  你一言我一语　共话长中音美体  
04-08 10:57
  如此浪费应该休矣  
05-14 15:09
  加强班主作工作的培训  
03-18 14:54
  我爱我的学校  
03-05 09:18
  三出三进 重返校园  

教研通知
关于调整第二次质量检测有关工作的通知(紧急通知) 
关于转发湖北省教育学会中学数学专业委员会会员登记的通知 
利川市教师获国家级论文奖 
关于举办全州小学信息技术课堂教学展评暨培训活动的通知 
关于“数学课堂交流”案例征集及评选活动的通报 
恩施州历史学会关于对老会员进行登记和发展新会员的通知 
教学研究室举办小学数学和品德与生活优质课竞赛活动的通报 

资源下载
建南建兴2009年小学毕业考试思品模拟题 
利川市2009年六年级毕业考试成绩反馈表和四年级数学成绩统计表 
利川市2008-2009学年度第二学期期末调研考试一至五年级成绩反馈表 
利川市2008—2009学年度第二学期七、八年级期末调研考试成绩统计表（二） 
利川市2008--2009学年度第二学期七、八年级期末调研考试成绩统计表(一) 
利川市2008-2009学年度第二学期期末调研考试一至五年级成绩反馈表 
关于2008—2009学年度第二学期中小学期末调研考试有关事宜的通知 
关于2009年春季四年级数学监测考试和六年级毕业考试有关事项的通知 
马前小学2009年毕业模底考试 
09老屋基六年级毕业模拟试题 
新世纪小学数学教材主要问题与解答 
关于转发州教育局《关于组织2009年小学教学监测考试的通知》(打开后可自行扩大) 
建南镇举行小学英语词汇教学研讨活动 
2009年利川市九年级第一次质量检测成绩统计表（一）、(二) 
关于2009年全市中考复习备考研讨会有关情况的通报 
关于举办恩施州初中物理教学课例片断评选活动的通知（打开后，可自行扩大） 
关于举办全州小学数学、品德与生活（社会）课堂教学展评暨骨干教师培训活动的通知（打开后，可自行扩大） 

教育管理
班主任:请慎重填写学生素质报告单 
乐福隆基希望小学教育教学发展五年规划 
整治校园环境 确保卫生安全 
安全管理再出高招 

教研天地
这则广告的确好 
2009中考作文热点 
我的眼里也有你，时刻也不会把你忘记 
校本研修方法（经验）简介之（23）：繁荣校本研修文化 
校本研修方法（经验）简介之（22）：“派位授课” 
教育科研操作技术简介之（四）：——如何制定课题研究方案 

教研员风采
冉艳君
本科、党员,中学高级教师，任思品、德育教研员、党支部书记、主任。

教研随笔
学困生的医治良方之我见 
教学初探 
身教胜于言教 
变观念，重特色，兴科研 
让问题学生成为老师的助手(案例) 
因材施教(案例) 
当代中学生“手机、网络、早恋”三大难题之现状浅析 
提高教学效果的关键——教学生会学 
身临其境 有感而发 
一个学习尖子生，让我欢心让我痛 
在默哀的三分钟里，你想到了什么？ 
追寻叶志平校长的精神 
一杯开水也有情 
圆珠笔的“尴尬” 
差生的转变,令我欣慰 

师生杂谈
谈谈中小学生的假期安排 
试论中、小学（高年级）暑期综合实践活动方案 
月夜漫步 
如何对青少年学生进行思想政治教育 
品赏共赢 
孩子，来，老师抱抱 
祖国，我爱您！ 
改革开放话春风 
于情动心，载情感化 
六月之歌 
小雨沙沙的下…… 
难忘的背影 
食盐的“妙用” 
写在“汶川地震”一周年 
汶川地震周年祭 
试论发扬民主、营造和谐的教育氛围 
后进生更需要教师赏识 
科学发展，全民动员，共建和谐新利川 
小庐山的资教点滴 
校长，您挺辛苦！ 
借助中国教育网网校平台 构建农村中小学校园资源库 
三年经历 无悔青春 
感悟支教 
师爱 托起明天的太阳 
有效教学应立足于本土化 
深入学校课堂 引领课程改革 
游玉龙洞随想 
回忆我的父亲 

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